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	<title>Commenti per TheBigBug</title>
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	<description>... non c&#039;è nulla che sia ingiusto quanto fare le parti uguali tra disuguali (Lettera ad una professoressa)</description>
	<lastBuildDate>Fri, 27 Aug 2010 13:29:33 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Commenti su La storia dei cosmetici &#8230; Laura &#8230; ascolta di Maurizio</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1606&#038;cpage=1#comment-158</link>
		<dc:creator>Maurizio</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 13:29:33 +0000</pubDate>
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		<description>Cacchio... Inquietante!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cacchio&#8230; Inquietante!</p>
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	<item>
		<title>Commenti su Il Bavaglio di Grillo di Maurizio</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1555&#038;cpage=1#comment-157</link>
		<dc:creator>Maurizio</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Aug 2010 12:14:14 +0000</pubDate>
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		<description>La storia del microscopio per lo studio delle nano particelle ha del misterioso. Leggendo il libro di Montanari ci si rende conto che Grillo è diventato una sorta di santone, che attira fanatismi di ogni genere. Il fanatismo, di ogni tipo o colore, è tremendamente pericoloso. Inoltre, l&#039;ego di Grillo è fastidioso a volte. Come è fastidioso l&#039;ego di Berlusconi. E&#039; sempre pericoloso dare in mano a un uomo troppo potere. Il potere dà alla testa...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La storia del microscopio per lo studio delle nano particelle ha del misterioso. Leggendo il libro di Montanari ci si rende conto che Grillo è diventato una sorta di santone, che attira fanatismi di ogni genere. Il fanatismo, di ogni tipo o colore, è tremendamente pericoloso. Inoltre, l&#8217;ego di Grillo è fastidioso a volte. Come è fastidioso l&#8217;ego di Berlusconi. E&#8217; sempre pericoloso dare in mano a un uomo troppo potere. Il potere dà alla testa&#8230;</p>
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	<item>
		<title>Commenti su Il Bavaglio di Grillo di thebigbug</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1555&#038;cpage=1#comment-156</link>
		<dc:creator>thebigbug</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jul 2010 23:12:10 +0000</pubDate>
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		<description>Ho letto i testi del video. Mi sembrano considerazioni puerili, infantili e personali che nulla hanno a che fare con una donazione collettiva. Quella non può essere presa a giustificazione di una decisione relativa ad una scelta che ovviamente doveva essere allargata come lo era stata la donazione. 
Stranamente però, né l&#039;ex moglie di Grillo, men che meno Grillo stesso, nonostante gli inviti al confronto, per dare una spiegazione pubblica, nel blog, su carta stampata, in TV ecc., si sono degnati a rispondere.
Invece se fai un giro su una bella fetta di portali (Acoiris, Byoblu, ecc.), Stefano Montanari, disposto al dibattito con un Grillo assente, fornisce la sua versione.
Non trovi che vi sia qualcosa di scorretto? Ora aggiungi le censure a tappeto su questo argomento e ne viene fuori un&#039;immagine davvero misera di Grillo.
Infine sapere che il microscopio finirà a servizio dell&#039;ARPAM è davvero il colmo dei colmi. Un autogol pazzesco da parte di Grillo.
Tutti sanno come opera l&#039;ARPA e da chi dipende.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ho letto i testi del video. Mi sembrano considerazioni puerili, infantili e personali che nulla hanno a che fare con una donazione collettiva. Quella non può essere presa a giustificazione di una decisione relativa ad una scelta che ovviamente doveva essere allargata come lo era stata la donazione.<br />
Stranamente però, né l&#8217;ex moglie di Grillo, men che meno Grillo stesso, nonostante gli inviti al confronto, per dare una spiegazione pubblica, nel blog, su carta stampata, in TV ecc., si sono degnati a rispondere.<br />
Invece se fai un giro su una bella fetta di portali (Acoiris, Byoblu, ecc.), Stefano Montanari, disposto al dibattito con un Grillo assente, fornisce la sua versione.<br />
Non trovi che vi sia qualcosa di scorretto? Ora aggiungi le censure a tappeto su questo argomento e ne viene fuori un&#8217;immagine davvero misera di Grillo.<br />
Infine sapere che il microscopio finirà a servizio dell&#8217;ARPAM è davvero il colmo dei colmi. Un autogol pazzesco da parte di Grillo.<br />
Tutti sanno come opera l&#8217;ARPA e da chi dipende.</p>
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	<item>
		<title>Commenti su Il Bavaglio di Grillo di Alfonso</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1555&#038;cpage=1#comment-155</link>
		<dc:creator>Alfonso</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jul 2010 21:23:43 +0000</pubDate>
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		<description>è una vicenda molto complicata di cui non sarei cosi&#039; sicuro, ecco una risposta che pone dubbi su cosa sia successo veramente:
http://www.youtube.com/watch?v=55z_KTXTIEU</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>è una vicenda molto complicata di cui non sarei cosi&#8217; sicuro, ecco una risposta che pone dubbi su cosa sia successo veramente:<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=55z_KTXTIEU" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?v=55z_KTXTIEU</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Grillo! SVEGLIAAAAA!!!!! di Beppe, ti sei perso? &#124; TheBigBug</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=970&#038;cpage=1#comment-154</link>
		<dc:creator>Beppe, ti sei perso? &#124; TheBigBug</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 21:38:53 +0000</pubDate>
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		<description>[...] http://www.thebigbug.net/blog/?p=970   Questa voce è stata pubblicata in Ambiente, Cronaca, Politica. Contrassegna il permalink.    &#8592; Casini mentali [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] <a href="http://www.thebigbug.net/blog/?p=970" rel="nofollow">http://www.thebigbug.net/blog/?p=970</a>   Questa voce è stata pubblicata in Ambiente, Cronaca, Politica. Contrassegna il permalink.    &larr; Casini mentali [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Windows o Linux? Illegalità o Legalità? di DMJ</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498&#038;cpage=1#comment-153</link>
		<dc:creator>DMJ</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Jul 2010 14:02:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498#comment-153</guid>
		<description>Concordo sul concetto che la scuola debba proporre qualcosa di più etico, ed è per questo che l&#039;indurre alla pirateria informatica non può essere giustificato da una necessità nemmeno se dovuta al software proprietario. Quindi è certamente meglio effettuare delle scelte a monte che facilitino il compito agli educatori.
Riguardo all&#039;utilizzo di software come Photoshop devo ammettere che è del tutto corretto ciò che dici e che in effetti è importante insegnare i concetti di base che possano essere applicati in maniera più universale, soprattutto in un ambito quale la scuola superiore che non entra ancora nello specifico di una professione.
Tengo a precisare che non sono assolutamente un sostenitore di questo o quell&#039;altro sistema operativo, e lavorando nell&#039;ambito dell&#039;informatica mi limito ad utilizzare gli strumenti più consoni per ogni tipo di applicazione, considerando tutti i prodotti disponibili e, ove possibile, preferendo quelli gratuiti.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Concordo sul concetto che la scuola debba proporre qualcosa di più etico, ed è per questo che l&#8217;indurre alla pirateria informatica non può essere giustificato da una necessità nemmeno se dovuta al software proprietario. Quindi è certamente meglio effettuare delle scelte a monte che facilitino il compito agli educatori.<br />
Riguardo all&#8217;utilizzo di software come Photoshop devo ammettere che è del tutto corretto ciò che dici e che in effetti è importante insegnare i concetti di base che possano essere applicati in maniera più universale, soprattutto in un ambito quale la scuola superiore che non entra ancora nello specifico di una professione.<br />
Tengo a precisare che non sono assolutamente un sostenitore di questo o quell&#8217;altro sistema operativo, e lavorando nell&#8217;ambito dell&#8217;informatica mi limito ad utilizzare gli strumenti più consoni per ogni tipo di applicazione, considerando tutti i prodotti disponibili e, ove possibile, preferendo quelli gratuiti.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Windows o Linux? Illegalità o Legalità? di thebigbug</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498&#038;cpage=1#comment-152</link>
		<dc:creator>thebigbug</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Jul 2010 12:59:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498#comment-152</guid>
		<description>Ciao DMJ,

i tuoi pensieri sono senza dubbio costruttivi. In fin dei conti completano, anzi, siccome niente è probabilmente definitivo e finito, ampliano le riflessioni proposte e ne sollecitano di nuove.
E&#039; verissimo che in fatto di sicurezza puoi saltarci fuori con prodotti free opportunamente selezionali, ma ti assicuro non è la soluzione di una scuola con pc obsoleti.
Come non è vero che il download illegale &quot;sia un concetto inculcato solo a scuola&quot;. Il fatto è che purtroppo stiamo parlando della scuola ... se anche lì si diffonde questa mentalità, invece di proporre qualcosa di più etico, siamo messi male. E&#039; questo che intendevo.
Certo a &quot;Maleducare&quot; non è il software, sono persone in carne ed ossa cresciute nell&#039;ambiente propizio a questa pratica. A volte sono scelte fatte a monte che favoriscono condizioni particolari nelle quali diventa più facile peccare.
Photoshop, io credo, non è affatto indispensabile in una scuola d&#039;arte. Lo sono i concetti che vi stanno dietro. Faccio un banalissimo (forse troppo) esempio per chiarire. Una volta appreso che è possibile lavorare per livelli con un software, quanto tempo impiego cambiando interfaccia ad individuarli e utilizzarli? 
E&#039; meglio una scuola che addestra a determinati software, oppure quella che fa comprendere, usare e implementare i concetti/procedure che stanno alla base del proprio futuro lavoro? Dobbiamo educare all&#039;addestramento di un programma, o gettarci nell&#039;impresa di dare strumenti mentali che come grimaldelli apriranno le porte che stanno davanti a noi oggi e magari domani?
In azienda, sapendo bene cosa sono i colori, come vengono gestiti dal software, come si possono trattare e manipolare utilizzando l&#039;informatica, non credo dovrò fare poi tanta fatica nell&#039;adattarmi al programma che offre i migliori risultati.  
E con questi ciclopici dubbi ti ringrazio per le riflessioni e ti auguro buona giornata.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ciao DMJ,</p>
<p>i tuoi pensieri sono senza dubbio costruttivi. In fin dei conti completano, anzi, siccome niente è probabilmente definitivo e finito, ampliano le riflessioni proposte e ne sollecitano di nuove.<br />
E&#8217; verissimo che in fatto di sicurezza puoi saltarci fuori con prodotti free opportunamente selezionali, ma ti assicuro non è la soluzione di una scuola con pc obsoleti.<br />
Come non è vero che il download illegale &#8220;sia un concetto inculcato solo a scuola&#8221;. Il fatto è che purtroppo stiamo parlando della scuola &#8230; se anche lì si diffonde questa mentalità, invece di proporre qualcosa di più etico, siamo messi male. E&#8217; questo che intendevo.<br />
Certo a &#8220;Maleducare&#8221; non è il software, sono persone in carne ed ossa cresciute nell&#8217;ambiente propizio a questa pratica. A volte sono scelte fatte a monte che favoriscono condizioni particolari nelle quali diventa più facile peccare.<br />
Photoshop, io credo, non è affatto indispensabile in una scuola d&#8217;arte. Lo sono i concetti che vi stanno dietro. Faccio un banalissimo (forse troppo) esempio per chiarire. Una volta appreso che è possibile lavorare per livelli con un software, quanto tempo impiego cambiando interfaccia ad individuarli e utilizzarli?<br />
E&#8217; meglio una scuola che addestra a determinati software, oppure quella che fa comprendere, usare e implementare i concetti/procedure che stanno alla base del proprio futuro lavoro? Dobbiamo educare all&#8217;addestramento di un programma, o gettarci nell&#8217;impresa di dare strumenti mentali che come grimaldelli apriranno le porte che stanno davanti a noi oggi e magari domani?<br />
In azienda, sapendo bene cosa sono i colori, come vengono gestiti dal software, come si possono trattare e manipolare utilizzando l&#8217;informatica, non credo dovrò fare poi tanta fatica nell&#8217;adattarmi al programma che offre i migliori risultati.<br />
E con questi ciclopici dubbi ti ringrazio per le riflessioni e ti auguro buona giornata.</p>
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	<item>
		<title>Commenti su Windows o Linux? Illegalità o Legalità? di DMJ</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498&#038;cpage=1#comment-151</link>
		<dc:creator>DMJ</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Jul 2010 08:15:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498#comment-151</guid>
		<description>Premetto che sono d&#039;accordo sull&#039;utilizzo di Linux nelle scuole, però non sono del tutto d&#039;accordo riguardo alle argomentazioni. La critica sul ministero dell&#039;istruzione invece mi trova completamente concorde.
Cito alcuni passi:

&quot;insegnanti che lavorano GRATIS a casa anche di notte e che acquistano attrezzature con il proprio stipendio&quot;
E&#039; verissimo! Mia madre, professoressa di scuola superiore, è costretta a fare così avendo a cuore i suoi studenti.

&quot;Costi per software antivirus&quot;
Esistono antivirus gratuiti, efficienti e sempre aggiornati che uniti ad un buon spyware, sempre gratuito, non fanno passare nulla

&quot;Costi della stragrande maggioranza degli applicativi che girano su questa piattaforma&quot;
Non del tutto vero, perché quando assemblo pc per altri li riempio di software completamente gratuiti con cui possono fare TUTTO.

&quot;nel mentre i fanciulli crescono inglobando il concetto: “Quando possibile scaricare con emule”&quot;
Non credo sia un concetto inculcato solo a scuola, perché la gente scarica anche quando una cosa è gratis.
Ad esempio quando alcuni gruppi musicali famosi (Radiohead e Nine Inch Nails) sperimentarono lo scaricamento del loro nuovo album dal loro sito ad offerta, e l&#039;offerta poteva anche essere 0, la maggior parte della gente l&#039;ha comunque scaricato dal mulo

&quot;utilizzano naturalmente [...] Photoshop&quot;
Non vedo alternative per chi frequenta un istituto d&#039;arte e deve imparare un mestiere basato su questo software. Sarà sbagliato, ma è la realtà dei fatti. Chi vuole mandare i propri lavori in stampa li deve necessariamente mandare in formato Photoshop o Illustrator. Inoltre è impensabile fare con Gimp ciò che si può fare con Photoshop a livello avanzato. Gimp può andare bene per me, ma non per un futuro professionista del settore

&quot;E’ il periodo in cui si comincia a “MALEDUCARE” gli studenti. Si offre agli alunni software duplicato abusivamente.&quot;
Non è certamente colpa del software proprietario, bensì di chi spaccia software contraffatto. 
Tornando sempre su Photoshop come esempio, se decido di fare il grafico devo mettere in conto di spendere soldi per acquistarlo. Equivale ad acquistare un libro di testo, ma in tal caso si tratta di un software. Potrei anche fotocopiare il libro e sarei nell&#039;illecito ugualmente, senza colpevolizzare chi vende il libro a decine e decine di Euro.

Spero che i miei pensieri possano essere costruttivi ;-)
Saluti.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Premetto che sono d&#8217;accordo sull&#8217;utilizzo di Linux nelle scuole, però non sono del tutto d&#8217;accordo riguardo alle argomentazioni. La critica sul ministero dell&#8217;istruzione invece mi trova completamente concorde.<br />
Cito alcuni passi:</p>
<p>&#8220;insegnanti che lavorano GRATIS a casa anche di notte e che acquistano attrezzature con il proprio stipendio&#8221;<br />
E&#8217; verissimo! Mia madre, professoressa di scuola superiore, è costretta a fare così avendo a cuore i suoi studenti.</p>
<p>&#8220;Costi per software antivirus&#8221;<br />
Esistono antivirus gratuiti, efficienti e sempre aggiornati che uniti ad un buon spyware, sempre gratuito, non fanno passare nulla</p>
<p>&#8220;Costi della stragrande maggioranza degli applicativi che girano su questa piattaforma&#8221;<br />
Non del tutto vero, perché quando assemblo pc per altri li riempio di software completamente gratuiti con cui possono fare TUTTO.</p>
<p>&#8220;nel mentre i fanciulli crescono inglobando il concetto: “Quando possibile scaricare con emule”&#8221;<br />
Non credo sia un concetto inculcato solo a scuola, perché la gente scarica anche quando una cosa è gratis.<br />
Ad esempio quando alcuni gruppi musicali famosi (Radiohead e Nine Inch Nails) sperimentarono lo scaricamento del loro nuovo album dal loro sito ad offerta, e l&#8217;offerta poteva anche essere 0, la maggior parte della gente l&#8217;ha comunque scaricato dal mulo</p>
<p>&#8220;utilizzano naturalmente [...] Photoshop&#8221;<br />
Non vedo alternative per chi frequenta un istituto d&#8217;arte e deve imparare un mestiere basato su questo software. Sarà sbagliato, ma è la realtà dei fatti. Chi vuole mandare i propri lavori in stampa li deve necessariamente mandare in formato Photoshop o Illustrator. Inoltre è impensabile fare con Gimp ciò che si può fare con Photoshop a livello avanzato. Gimp può andare bene per me, ma non per un futuro professionista del settore</p>
<p>&#8220;E’ il periodo in cui si comincia a “MALEDUCARE” gli studenti. Si offre agli alunni software duplicato abusivamente.&#8221;<br />
Non è certamente colpa del software proprietario, bensì di chi spaccia software contraffatto.<br />
Tornando sempre su Photoshop come esempio, se decido di fare il grafico devo mettere in conto di spendere soldi per acquistarlo. Equivale ad acquistare un libro di testo, ma in tal caso si tratta di un software. Potrei anche fotocopiare il libro e sarei nell&#8217;illecito ugualmente, senza colpevolizzare chi vende il libro a decine e decine di Euro.</p>
<p>Spero che i miei pensieri possano essere costruttivi <img src='http://www.thebigbug.net/blog/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /><br />
Saluti.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Windows o Linux? Illegalità o Legalità? di Alessandro</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498&#038;cpage=1#comment-150</link>
		<dc:creator>Alessandro</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Jun 2010 23:14:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.thebigbug.net/blog/?p=1498#comment-150</guid>
		<description>sacrosante verità; bellissima cronistoria di un vero informatico</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>sacrosante verità; bellissima cronistoria di un vero informatico</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Tempi bui e cupi per la scuola di Alessandro</title>
		<link>http://www.thebigbug.net/blog/?p=1480&#038;cpage=1#comment-147</link>
		<dc:creator>Alessandro</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 22:39:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.thebigbug.net/blog/?p=1480#comment-147</guid>
		<description>Iustum ac tenacem propositi virum....

alla base di una profonda riflessione, c&#039;è un profondo amore per la disciplina, per le persone, per il sapere per il progresso e la ricerca.
C&#039;è un gran altruismo nell&#039;esaurire il proprio, per accrescere gli altri
C&#039;è tanta pazienza e tanta voglia di carpire interesse e sorrisi, in chi sembra non ne possieda.
C&#039;è parecchia speranza di estendere la conoscenza la libertà e l&#039;onestà intellettuale oltre che ai propri &quot;cuccioli&quot;, anche attraverso di essi, a tutti quanti.

Questo cozza con un muro nero, costituito di egoisti, a volte stanchi a volte sfaticati; muro di menti che seguono schemi, ordini imposti, elenchi puntati; forti di un dono, del sophisma auctoritatis!  vittime di un servilismo che prosciuga il proprio corredo personale creando ( a volte) automi che tutto fanno tranne che accrescere e aprire porte e canali mentali dei propri alunni.

Nulla cambia  e nulla cambierà. Tu rimarrai uno dei pochi baluardi sparsi qua e la nella palude...
Non è di conforto forse,  ma in tanti ricorderanno la scuola e questo ricordo sarà sempre legato e collegato a te, per nulla ricorderanno la muraglia nera che , ignorante e menefreghista neppure se ne renderà conto.

Se un uomo non difende le sue idee, o non vale niente lui, o non valgono niente le sue idee.
saluti</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Iustum ac tenacem propositi virum&#8230;.</p>
<p>alla base di una profonda riflessione, c&#8217;è un profondo amore per la disciplina, per le persone, per il sapere per il progresso e la ricerca.<br />
C&#8217;è un gran altruismo nell&#8217;esaurire il proprio, per accrescere gli altri<br />
C&#8217;è tanta pazienza e tanta voglia di carpire interesse e sorrisi, in chi sembra non ne possieda.<br />
C&#8217;è parecchia speranza di estendere la conoscenza la libertà e l&#8217;onestà intellettuale oltre che ai propri &#8220;cuccioli&#8221;, anche attraverso di essi, a tutti quanti.</p>
<p>Questo cozza con un muro nero, costituito di egoisti, a volte stanchi a volte sfaticati; muro di menti che seguono schemi, ordini imposti, elenchi puntati; forti di un dono, del sophisma auctoritatis!  vittime di un servilismo che prosciuga il proprio corredo personale creando ( a volte) automi che tutto fanno tranne che accrescere e aprire porte e canali mentali dei propri alunni.</p>
<p>Nulla cambia  e nulla cambierà. Tu rimarrai uno dei pochi baluardi sparsi qua e la nella palude&#8230;<br />
Non è di conforto forse,  ma in tanti ricorderanno la scuola e questo ricordo sarà sempre legato e collegato a te, per nulla ricorderanno la muraglia nera che , ignorante e menefreghista neppure se ne renderà conto.</p>
<p>Se un uomo non difende le sue idee, o non vale niente lui, o non valgono niente le sue idee.<br />
saluti</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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